Creo que todos hemos sufrido al niño o a la niña que se agarra una rabieta y se nos hace insoportable.
Si es algo puntual, pues te armas de paciencia, respiras y que pase pronto.
Pero, ¿y si el rabietudo es parte de la familia y te toca estar ahí?
Los colores y los números pueden ayudarte a llevar mejor la situación, y como ha comprobado Carmen, una alumna, han mostrado su eficacia.
Carmen nos cuenta que ha tenido problemas con las rabietas de su sobrina desde hace años, ahora la niña tiene 10 años.
Es una niña muy mimada, sobre todo por el padre, y con mucho carácter. Desde los 2 años comenzó con rabietas y enfados cuando no se sale con la suya.
Si la niña se pone difícil en general, con Carmen todavía más, ya que se pone firme y le pone límites.
Sin embargo, Carmen afirma que cuando la niña quiere y está de buenas es muy maja.
Así que decidió utilizar colores y números para aceptar y gestionar mejor la situación, ser más flexible ante esta situación.
Se aplicó el 1 en violeta en la palma de la mano y un punto violeta bajo la uña del meñique derecho.
«lo pongo solo cuando voy a estar con ella y que se suavicen las relaciones, la verdad es que me fue bien.»
Sin embargo, afirma, que luego cada una vuelve a su postura
Está ahora probando otro número y color para que la relación fluya más armoniosamente.
¿Qué número y color crees que es?
Con respecto a la propia niña y al padre, colores y números también les podría ayudar, pero para Carmen ahí no puede intervenir por lo menos de forma directa al menos que ellos quieran.
Sugerencia:
Si eres alumno o alumna del curso de Terapia de Colores y Números escribe en tu grupo qué colores y números utilizarías para el padre y la hija, y si has leído mi libro intenta averigüar qué pintarías.
Recuerda, primero decide qué vas a abordar y con qué energía está relacionado. Luego, si esa energía hay que estimularla o tonificarla, o por el contrario, reducirla o sedarla.
Te leo en marancre@gmail.com
Mi libro, Bienestar y Salud a través de las Manos: Terapia de Colores y Números, AQUÍ.
